通读引言，如果正文中出现“（作者, 年份）”的频率超过每段3–4处，说明文献密度过高。将部分文献合并到脚注或概括性表述中。
技巧2：检查“问题出现的位置”
如果你的研究问题出现在引言的最后一页之前，结构基本合理；如果研究问题出现在引言的第一页，说明背景铺垫不足；如果研究问题在引言之后才出现，说明引言没有完成“问题提出”的功能。
技巧3：使用“缺口标记词”
在引言中，明确使用以下词汇来标识逻辑节点：
“然而”“但是”“尽管……但……”——引出缺口
“尚不明确”“仍有争议”“鲜有研究”——描述缺口性质
“为此”“本文旨在”“本研究尝试”——表明本文的回应
技巧4：做“反向大纲”
写完后，用一句话概括引言每一段的功能：
段1：交代背景重要性
段2：概括既有研究的主要发现
段3：指出研究缺口
段4：提出本文研究问题
如果某一段的功能是“介绍A学者的研究，介绍B学者的研究，介绍C学者的研究”，那它就是纯粹的文献综述，需要重构成主题式概括。